Proffil personol
Arbenigedd sy’n gysylltiedig â NDC y CU
Yn 2015, cytunodd gwladwriaethau sy’n aelodau'r Cenhedloedd Unedig ar 17 o Nodau Datblygu Cynaliadwy (NDC) byd-eang i ddod â thlodi i ben, diogelu’r blaned a sicrhau ffyniant i bawb. Mae gwaith y person hwn yn cyfrannu at y NDC canlynol:
-
NDC 3 Iechyd a Llesiant Da -
NDC 11 Dinasoedd a Chymunedau Cynaliadwy
Cydweithrediadau a’r prif feysydd ymchwil yn ystod y pum mlynedd ddiwethaf
Cydweithrediad allanol yn ddiweddar ar lefel gwlad/tiriogaeth. Plymiwch i mewn i'r manylion drwy glicio ar y dotiau neu
-
Large language models and scientific discourse: Where’s the intelligence?
Collins, H. & Thorne, S., 2 Ebr 2026, Yn: Synthese. 207, 4Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl › adolygiad gan gymheiriaid
Mynediad agored -
Bridging the Gap: Engaging Girls in Computing Through Physical Technologies
Porhonar, P., Kahtan, H., Carroll, F. & Simon, T., 1 Chwef 2025, Innovative and Intelligent Digital Technologies : Towards an Increased Efficiency. Al Mubarak, M. & Hamdan, A. (gol.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, t. 49-62 14 t. (Studies in Systems, Decision and Control; Cyfrol 569).Allbwn ymchwil: Pennod mewn Llyfr/Adroddiad/Trafodion Cynhadledd › Pennod › adolygiad gan gymheiriaid
-
The future of teaching and learning in the context of emerging artificial intelligence technologies
Ukwandu, E., Omisade, O., Jones, K., Thorne, S. & Castle, M., 16 Mai 2025, Yn: Futures. 171, 103616.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gyfnodolyn › Erthygl adolygu › adolygiad gan gymheiriaid
Mynediad agored4 Dyfyniadau (Scopus) -
The Future of Teaching and Learning In The Context Of Emerging Artificial Intelligence Technologies
Ukwandu, E., Omisade, O., Jones, K., Thorne, S. & Castle, M., 5 Meh 2024.Allbwn ymchwil: Papur gweithio › Rhagargraffiad
-
Understanding and Evaluating Trust in Generative AI and Large Language Models for Spreadsheets
Thorne, S., 4 Gorff 2024.Allbwn ymchwil: Cyfraniad at gynhadledd › Papur › adolygiad gan gymheiriaid
Mynediad agoredFfeil23 Wedi eu Llwytho i Lawr (Pure)